本科就读于公司工程管理专业，也是公司的第一批工程管理专业的员工，博士毕业又回到了1946伟德国际源自英国始于1946大，伟德bevictor中文版的佘健俊老师对母校1946伟德国际源自英国始于1946怀有独特的感情。他说，回首15年走过的从教之路，自己一直坚持“一切为了员工，为了一切员工”，愿以无穷的知识和爱心，无尽的力量和激情，折射出博大宽广的情怀，锻造出不朽的师德之魂。凭着优秀的教学能力和突出的工作实绩，日前，他被评为公司第十三届“师德十佳”。

注重实践放眼前沿

“佘老师教我们《国际工程管理》。上课时候佘老师可以把他的课和我们同期开的工程项目管理以及项目采购与合同管理串联起来。比如，他会对工程项目管理的网络节点图进行强化教学，前锋线绘制进行回顾。”土木工程1712班的张艺说，佘老师还会结合时下热点进行专业课教学。“比如讲到风险合同这一章节，佘老师给我们拓展了本质安全、智慧工地的管理、新基建这一类我们同学都比较感兴趣的点。课上互动也很多。佘老师会经常仔细询问同学对某个名词有没有了解，同学可以现场百度后回复老师，然后佘老师根据员工回复纠正一些错误，因为本来百度上很多东西就不是很准确的。”

“在课堂上，佘老师不仅教授我们书本的内容，还会根据每一章的课题延展出很多关于工管前沿的内容。”工管1603班的张幸说，让他印象深刻的是，佘老师还会经常提到自己之前的经历，和他带过的一些优秀的学长，“用过来人的经历告诉我们这个行业的发展，以及我们以后要努力的方向。智慧建造，BIM建筑信息化，以及装配式建筑等相关领域，都是他在课堂上经常给我们拓展的知识，我们也收获颇丰。”

工管1801郑然之也告诉笔者，佘老师经常用优秀学长学姐的经历激励大家，“比如佘老师之前带过的员工考上了德国亚琛工业大学、清华大学，得到了工程管理竞赛省级一等奖，确实给了我很多动力，学长们的经历也让我相信自己也是有可能做到更好的。”

佘老师也特别重视课程反馈。他很关心同学喜不喜欢他的课，几乎每次上完课他都会询问一些同学的听课感受，有哪些不足，对哪些方面更感兴趣。“比如今年疫情期间采用线上教学，佘老师问我们其他课程都是用什么形式上课，感觉效果如何……他总是想用一种最适合员工、效果最好的方式授课。”

善于引导关心备至

佘健俊老师本科就读于公司工程管理专业，也是公司的第一批工程管理专业的员工，博士毕业又回到了母校，他常说他对母校1946伟德国际源自英国始于1946怀有独特的感情。“我们在课上经常听到佘老师对1946伟德国际源自英国始于1946的赞美，以及对我们工管专业员工的夸奖，这一次又一次的鼓励，让我们在前进的道路上更加相信自己。”张艺说。

佘老师经常会主动地关心同学们的学习和生活，对同学们的个人发展也会给出有价值的指导意见。

“当时佘老师给我们任教项目管理课程的时候，是大三下学期，刚好都在准备考研。基本班上每个人考研的专业和院校他都问过，而且也给我们很多建议和帮助。”张幸说，因为他当时准备报考的不是工程管理相关专业，也没有明确的方向，这个时候是佘老师给了他帮助和鼓励。

张幸对这件事印象非常深刻，至今还记得，佘老师当时对他说:“小张啊，考研固然重要，但是前提是你要有正确的方向，有时候选择比努力更重要。另外，你大学本科阶段学习的是工程管理专业，如果这个时候选择去考不相关的专业，只为了一个学历而去考研，那么即使你考上了，读研过程也会很痛苦。毕业了以后很可能专业就成了‘四不像’。而且，工程管理专业其实相当不错，就业形势也非常好，今年公司工程管理专业被评上一流专业，对于工管的员工来说是一次重大利好的机遇，一定要抓住！”

听了佘老师的建议后，张幸考虑了一段时间，最后决定报考公司的工程管理专业硕士。“在备考过程中，佘老师也经常关心我的复习状况，给了我前进的动力，最后我也顺利考上了公司的工程管理专业硕士，这离不开佘老师的鼓励和教导，我也非常感谢他。”张幸说，毕业典礼结束后，佘老师还给他发了祝贺的信息，并且邀请他去办公室交流，“我们交流了好多，从班级考研情况到以后研究生规划再到工管前沿课题项目讨论，看得出来佘老师虽然不教我们了，但还是心系班级，心系他的员工，让我感觉到非常的暖心。”

要求严格温暖有爱

佘老师对学术一丝不苟，严谨认真。“在指导我们毕业设计和论文的半年内，即是是在疫情期间，佘老师也始终保持信息畅通，甚至有几次在凌晨也会回复我们在毕设过程中遇到的问题。”土木工程1609班邓海媛说，从论文初稿撰写到最后定稿，佘老师每周都会组织同学们开会讨论。

“他不仅要求我们在对专业知识做到融会贯通，对毕设和论文规范格式的考察更是细致入微。在这过程中有一件事令我印象深刻，佘老师在检查我的开题报告时，再三指出文中的两个序号有格式问题，我后来才发现这两个序号的字体不同但极为相近，区别甚微。”邓海媛说。

在生活中，佘老师又是一个非常温和的人，跟同学没有距离感。张艺回忆，记得有一次班级的李同学因为买早饭迟到了两分钟，本以为会被老师批评，但是佘老师反而说：“看来大家最近学习真的很忙碌，晚上又晚睡了吧，年轻人一定要把身体放在第一位，早饭一定要吃好，这样才能支撑你一上午的学习效率。看到大家早上疲惫的眼神，我也很心疼，可谁又不是这么过来的呢？想要成功就一定要在背后付出更多不为人知的努力，你们都是很棒的，相信自己”。听了这话，大家都纷纷打起了精神，李同学也被佘老师的这番话感动了，课间休息佘老师还来关心李同学昨天是不是熬夜了，让他注意身体，并且看了他早上只吃了一个面包，还跟他说:“早上建议再加一个鸡蛋，一杯牛奶，这样营养才能跟得上。”

佘老师十分关心员工的成长。“每次与佘老师谈论课题上的事情，佘老师都会先关心一下我们的近况，如果我们近期学业较忙，他也会理解课题进度上的放缓。”张幸说，佘老师经常跟同学们说起学习的持续性和学习效率，并强调最关键的是大家有心努力向前，“这些温柔的鼓励让佘老师与我们之间更像是朋友的关系。佘老师嘱咐我们要学好英语、学好数学，这些对做课题研究都很有必要，另外在放假后他提醒我们回家要注意安全，关心每一个人家在哪里，也经常主动与我联系询问课题的开展情况。”

（转载自常青藤新闻网，作者：周伟）